O Piotr Mart

Od blisko ośmiu lat zajmuje się wszystkim tym co dotyczy zrozumienia umysłu. Autor bestsellerowego poradnika „Mężczyzna od A do Z”. Stworzył teorię pod nazwą Rewolucyjny Związek, która dotyczy podziału różnych typów osobowości na podstawie aktywności półkul mózgowych, która dzisiaj daje szanse na pełne dopasowanie w związku i zrozumienie swoich możliwości i ograniczeń przy wyborze właściwego zajęcia, zawodu.

Angielski dla początkujacych, lekcja 24

Przeczytaj 20 poniższych zdań z lekcji. Czytając je, postaraj sobie przypomnieć zdjęcie (lub wideo), które zobaczyłeś oglądając lekcję. To ćwiczenie pozwoli Ci rozumieć język angielski za pomocą uczuć, bez potrzeby tłumaczenia w myślach.

  1. Duck your head!
  2. Tom threw something at me and I ducked.
  3. Throw it to me.
  4. Hug me.
  5. Tom hugged his dog.
  6. The dog barked.
  7. Barking dogs seldom bite.
  8. We seldom have snow here.
  9. The rain turned to snow.
  10. Turn this way.
  11. Get out of my way.
  12. I blacked out.
  13. I saw a woman in black.
  14. Both women grinned.
  15. Tom stifled the grin.
  16. He was stifled by the smoke.
  17. Smoking is prohibited.
  18. Hunting is prohibited in national parks.
  19. I’m apartment hunting.
  20. I found an apartment.

Zamów pierwszą lub drugą cześć angielskiego Metodą 5S i bądź jeszcze lepszy  z angielskiego!

Angielski dla zaawansowanych, lekcja 23

Przeczytaj 20 poniższych zdań z lekcji. Czytając je, postaraj sobie przypomnieć zdjęcie (lub wideo), które zobaczyłeś oglądając lekcję. To ćwiczenie pozwoli Ci rozumieć język angielski za pomocą uczuć, bez potrzeby tłumaczenia w myślach.

  1. Charge it to my room.
  2. This room is cramped.
  3. Tom had a cramp in his leg.
  4. I still have a scar on my left leg from a car accident I was in when I was thirteen years old.
  5. What’s that scar from?
  6. He died from overwork.
  7. I think I am overworked.
  8. I think Tom is harsh.
  9. I hope my last mail didn’t sound too harsh.
  10. Don’t judge me too harshly.
  11. Don’t judge a man by his appearance.
  12. Don’t be deceived by appearances.
  13. I’m sorry for having deceived you.
  14. Sorry for the intrusion.
  15. Forgive the intrusion.
  16. She has forgiven him for everything.
  17. Everything’s negotiable.
  18. This is non-negotiable.
  19. Cucumbers, spinach, broccoli and onions are considered non-starchy vegetables.
  20. Consider the possibility.

Zamów pierwszą lub drugą cześć angielskiego Metodą 5S i bądź jeszcze lepszy  z angielskiego!

Angielski dla początkujacych, lekcja 23

Przeczytaj 20 poniższych zdań z lekcji. Czytając je, postaraj sobie przypomnieć zdjęcie (lub wideo), które zobaczyłeś oglądając lekcję. To ćwiczenie pozwoli Ci rozumieć język angielski za pomocą uczuć, bez potrzeby tłumaczenia w myślach.

  1. She rubbed her eyes.
  2. I rubbed my feet.
  3. She has small feet.
  4. I live in a small town.
  5. I love this town.
  6. Women loved it.
  7. Women hate me.
  8. I hate spiders.
  9. Have you ever seen a spider spinning its web?
  10. Don’t ever say that.
  11. I said drop it!
  12. I dropped my apple.
  13. The apples are ripe.
  14. These plums are ripe.
  15. These grapes are ripe.
  16. The grapes are sour.
  17. The milk went sour.
  18. Tom spilled the milk.
  19. It’s no use crying over spilt milk.
  20. Use your head.

Zamów pierwszą lub drugą cześć angielskiego Metodą 5S i bądź jeszcze lepszy  z angielskiego!

Angielski dla zaawansowanych, lekcja 22

Przeczytaj 20 poniższych zdań z lekcji. Czytając je, postaraj sobie przypomnieć zdjęcie (lub wideo), które zobaczyłeś oglądając lekcję. To ćwiczenie pozwoli Ci rozumieć język angielski za pomocą uczuć, bez potrzeby tłumaczenia w myślach.

  1. A good idea occurred to him.
  2. It never occurred to me that she loved me.
  3. All is fair in love and war.
  4. Two against one is not a fair fight.
  5. The odds are against us.
  6. Didn’t that strike you as odd?
  7. She look odd in those clothes.
  8. One, three, and five are odd numbers.
  9. The two teachers had an equal number of students.
  10. In the sight of God, all men are equal.
  11. I caught sight of her in the crowd.
  12. The crowd groaned.
  13. Tom groaned in pain.
  14. Tom has a high threshold for pain.
  15. Tom carried Mary across the threshold.
  16. He carried a rifle on his shoulder.
  17. Tom asked Mary if she knew where he could buy an assault rifle.
  18. Tom currently faces charges of aggravated assault.
  19. I’m pressing charges.
  20. You’re not in charge.

Zamów pierwszą lub drugą cześć angielskiego Metodą 5S I bądź jeszcze lepszy  z angielskiego!

Angielski dla początkujących, lekcja 22

Przeczytaj 20 poniższych zdań z lekcji. Czytając je, postaraj sobie przypomnieć zdjęcie (lub wideo), które zobaczyłeś oglądając lekcję. To ćwiczenie pozwoli Ci rozumieć język angielski za pomocą uczuć, bez potrzeby tłumaczenia w myślach.

  1. Is lunch ready?
  2. Dinner’s ready!
  3. I brought dinner.
  4. I brought a friend.
  5. We became friends.
  6. He became a sailor.
  7. I’d like to sail around the world.
  8. Tom sailed across the ocean in five days.
  9. This river flows into the Pacific Ocean.
  10. I haven’t swum in the ocean since I left Florida.
  11. Since it rained, I didn’t go.
  12. I haven’t eaten since breakfast.
  13. Breakfast is served.
  14. She served me coffee.
  15. I dislike coffee.
  16. I’m starting to dislike her.
  17. Start the car.
  18. Take my car.
  19. Take cover!
  20. Cover your eyes.

Zamów pierwszą lub drugą cześć angielskiego Metodą 5S i bądź jeszcze lepszy  z angielskiego!

Angielski dla zaawansowanych, lekcja 21

Przeczytaj 20 poniższych zdań z lekcji. Czytając je, postaraj sobie przypomnieć zdjęcie (lub wideo), które zobaczyłeś oglądając lekcję. To ćwiczenie pozwoli Ci rozumieć język angielski za pomocą uczuć, bez potrzeby tłumaczenia w myślach.

  1. The rescue party searched for the missing passengers.
  2. She misses him, especially on rainy days.
  3. Draft beer tastes especially good on a hot day.
  4. He was drafted into the army.
  5. Tom enlisted in the army when he was 18 year old.
  6. I enlisted in the Air Force.
  7. Obviously, I can’t force you to do something you don’t want to do.
  8. We have something in common.
  9. I have nothing in common with him.
  10. It’s nothing to be ashamed of.
  11. I’m ashamed to ask you such a silly question.
  12. It was silly of you to make such a mistake.
  13. I made several mistakes in the exam.
  14. I’ve been in Australia several years.
  15. Tom smuggled something into Australia for Mary.
  16. I was tricked into doing it.
  17. You were always playing tricks on me when we were in junior high school.
  18. The phone call was a trick to get him out of the house.
  19. His house is across from mine.
  20. He couldn’t get his ideas across to the students.

Zamów pierwszą lub drugą cześć angielskiego Metodą 5S I bądź jeszcze lepszy  z angielskiego!

Angielski dla początkujących, lekcja 21

Przeczytaj 20 poniższych zdań z lekcji. Czytając je, postaraj sobie przypomnieć zdjęcie (lub wideo), które zobaczyłeś oglądając lekcję. To ćwiczenie pozwoli Ci rozumieć język angielski za pomocą uczuć, bez potrzeby tłumaczenia w myślach.

  1. This noise is annoying.
  2. The noise startled Tom.
  3. He was startled by the explosion.
  4. I saw an explosion.
  5. I see a lion.
  6. The lion struggled to get out of his cage.
  7. My father struggled with the robber.
  8. You’re a father now.
  9. Now hold it.
  10. Hold the door.
  11. Knock on the door.
  12. Knock before coming in.
  13. Come tomorrow.
  14. Tomorrow is Sunday.
  15. I’m leaving on Sunday.
  16. Leave me alone!
  17. I eat alone.
  18. I ate too much.
  19. Thanks so much.
  20. Thanks for lunch.

Zamów pierwszą lub drugą cześć angielskiego Metodą 5S i bądź jeszcze lepszy  z angielskiego!

Angielski dla zaawansowanych, lekcja 20

Przeczytaj 20 poniższych zdań z lekcji. Czytając je, postaraj sobie przypomnieć zdjęcie (lub wideo), które zobaczyłeś oglądając lekcję. To ćwiczenie pozwoli Ci rozumieć język angielski za pomocą uczuć, bez potrzeby tłumaczenia w myślach.

  1. She wasn’t wealthy enough to feed her dog meat every day.
  2. Is the ladder strong enough to bear my weight?
  3. The ladder was covered with dust and rust.
  4. Dust has accumulated on the desk.
  5. Tom has accumulated a lot of junk since he’s moved into this house.
  6. I hate myself for not having the will power to quit eating junk food.
  7. Don’t you have any will power?
  8. Tom vowed to do everything within his power to protect the local wildlife.
  9. He vowed to give up smoking.
  10. Please refrain from smoking here.
  11. Please refrain from smoking cigarettes here.
  12. Every time cigarettes go up in price, many people try to give up smoking.
  13. Tom bargained with the salesman hoping to get a lower price.
  14. This dress is a good bargain.
  15. Tom said something crude about the way Mary was dressed.
  16. Tom doesn’t like songs with crude lyrics.
  17. I could be persuaded to sing a song or two.
  18. She attempted to persuade her father.
  19. We’re attempting a rescue operation.
  20. Tom was rescued by a passer-by.

Zamów pierwszą lub drugą cześć angielskiego Metodą 5S I bądź jeszcze lepszy  z angielskiego!

Angielski dla początkujących, lekcja 20

Przeczytaj 20 poniższych zdań z lekcji. Czytając je, postaraj sobie przypomnieć zdjęcie (lub wideo), które zobaczyłeś oglądając lekcję. To ćwiczenie pozwoli Ci rozumieć język angielski za pomocą uczuć, bez potrzeby tłumaczenia w myślach.

  1. Now step away.
  2. It’s a big step.
  3. He’s a big liar.
  4. He never lies.
  5. I never worry.
  6. Stop worrying so much.
  7. How much is it?
  8. How clever!
  9. I wish I were clever.
  10. I wish you luck.
  11. He had no luck in finding work.
  12. Find the cat.
  13. My cat is wet.
  14. I got wet to the skin.
  15. I have dry skin.
  16. Bring me a dry towel.
  17. Hand me a towel.
  18. Hand it to me.
  19. It’s annoying.
  20. Do I annoy you?

Zamów pierwszą lub drugą cześć angielskiego Metodą 5S I bądź jeszcze lepszy  angielskiego!

Angielski Metodą 5S, lekcja 126

Przeczytaj poniższe zdania skupiając swoją uwagę na słowach wytłuszczonych. Zatrzymaj się na tym słowie i przywołaj to, co zapamiętałeś z lekcji wideo: brzmienie słowa i obrazy. Możesz też spytać naszych konsultantów o sposób nauki.

  1. Give me the paper.
  2. Please give me a sheet of paper.
  3. This blouse is cotton.
  4. Mary walked across the field.
  5. I plowed the field.

Pamiętaj, zatrzymaj się na wytłuszczanym słowie i przywołaj wszystko, co pamiętasz. Na resztę słów których nie rozumiesz, rzuć tylko okiem. To ćwiczenie pozwoli Ci uczyć się języka ze słuchu, na żywo, ponieważ nauczysz się koncentrować na tym, co już rozumiesz.

Przykładowo:

Spójrz na zdanie:I plowed the field. Teraz wróć się do słówka plowed i przywołaj wszystko, co pamiętasz z lekcji wideo (obrazy i wymowę).

Powtórz też poprzednią lekcję.

 

Pobierz darmowy fragment kursu języka angielskiego metodą 5s (pdf+lektorzy) korzystając z pól poniższego formularza:


Imię: *
Email: *