Angielski Metodą 5S, lekcja 125

Przeczytaj poniższe zdania skupiając swoją uwagę na słowach wytłuszczonych. Zatrzymaj się na tym słowie i przywołaj to, co zapamiętałeś z lekcji wideo: brzmienie słowa i obrazy. Możesz też spytać naszych konsultantów o sposób nauki.

  1. Crows are black.
  2. The bird is in its nest.
  3. Tom heard a twig crack.
  4. Mary saw a crack in the wall.
  5. I broke a glass.

Pamiętaj, zatrzymaj się na wytłuszczanym słowie i przywołaj wszystko, co pamiętasz. Na resztę słów których nie rozumiesz, rzuć tylko okiem. To ćwiczenie pozwoli Ci uczyć się języka ze słuchu, na żywo, ponieważ nauczysz się koncentrować na tym, co już rozumiesz.

Przykładowo:

Spójrz na zdanie:Tom heard a twig crack. Teraz wróć się do słówka twig i przywołaj wszystko, co pamiętasz z lekcji wideo (obrazy i wymowę).

Powtórz też poprzednią lekcję.

 

Pobierz darmowy fragment kursu języka angielskiego metodą 5s (pdf+lektorzy) korzystając z pól poniższego formularza:


Imię: *
Email: *




Nauka języka z filmów. Z napisami czy bez?

Polecany

Czy oglądasz filmy w języku obcym, by lepiej opanować język? Jeśli tak, to zapewne masz dylemat czy oglądać filmy z napisami, czy też bez napisów, oczywiście, gdy w ogóle masz taki wybór. Może być też tak, że celowo do nauki wybierasz tylko takie filmy, które mają napisy, ponieważ zauważyłeś, że wtedy więcej rozumiesz, a przez to zakładasz, że im więcej rozumiesz, tym więcej się nauczysz.

Ale czy na pewno oglądanie filmu z napisami nauczy Ciebie więcej?

Spójrzmy na to z innej strony. Czy uczyłeś się języka ojczystego z napisami czy bez? Oczywiście bez, bo gdy poznawałeś język ojczysty, jeszcze nie umiałeś czytać. Oczywiście to nie przekona Ciebie, że na ogół filmy z napisami oglądają tylko cudzoziemcy, gdy uczą się języka obcego. Anglik, gdy ogląda filmy po angielsku, na ogół nie włącza napisów z prostej przyczyny – ponieważ go rozpraszają.

No, ale przecież rozumiesz więcej, gdy masz napisy!

Owszem, ale to nie oznacza,, że uczysz się języka szybciej, gdy więcej rozumiesz. Gdy masz zdanie po angielsku, a następnie po polsku i takich zdań masz na przykład sto, to oczywiście rozumiesz wszystko, ale czy po skończeniu takiej „lekcji” czegokolwiek się nauczysz? Wątpliwe! Pamiętaj, że rozumienie nie musi iść w parze z nauką języka!

Co się dzieje, gdy oglądasz film z napisami?

Otóż wtedy, Twoja uwaga jest bardzo podzielona: zarówno na słyszenie, jak i na tekst. Pamiętaj, że gdy oglądasz to wzrok dekoncentruje Ciebie, tekst dekoncentruje Ciebie i niewiele uwagi pozostaje na koncentrację na słuchu, a to słuch jest kluczowy, gdy uczysz się języka obcego (o ile to nie jest język migowy).

Dlaczego nie należy oglądać filmów z napisami?

Jest podstawowy powód, poza spadkiem koncentracji. Otóż napisy to są symbole, których Twój umysł nie przyswaja pamięcią długotrwałą. Twój umysł przyswaja uczucia, a do uczuć należą dźwięki wypowiadanych słów. To usłyszane słowa pozwolą Ci nauczyć się języka obcego, a nie tekst, ani lepsze zrozumienie dzięki tekstowi, który widzisz pod filmem. To dźwięki są kluczowe do nauki języka i pozostałe zmysły. Gdy śledzisz także tekst, to nie skupiasz się w wystarczającym stopniu na dźwiękach, czasami w tak małym stopniu, bo uznajesz, że o wiele łatwiej jest Ci przeczytać i zrozumieć tekst, niż zrozumieć wypowiedź. To olbrzymi błąd!

Jak zatem oglądać filmy?

Wyłączaj napisy, gdy słyszysz dźwięki, a gdy masz tekst, to wyłączaj dźwięk. Jednak, gdybyś miał robić tylko jedną czynność, to zawsze wybieraj oglądanie filmów bez napisów, a gdy ich nie możesz wyłączyć to nie śledź tekstu, a skup się na rozumieniu słów, które znasz, ponieważ jest to jeden z najważniejszych nawyków.

A kiedy napisy się przydają?

Z napisów możesz korzystać, gdy najpierw zapoznajesz się z samym tekstem (transkrypcją nagrania), a dopiero po tym słuchasz nagrania lub ewentualnie oglądasz film. Wtedy Twoja koncentracja na dźwiękach nie jest w żadnym stopniu ograniczona.

Nauka języka. Czy w powtarzaniu naprawdę chodzi o powtarzanie?

Polecany


Większość osób, która uczy się języka obcego, a nie ma zdolności językowych, sądzi, że powtarzanie, jest elementem nauki i że na tym to polega: trzeba powtarzać, by się nauczyć.

Tymczasem nie jest to prawda. Osoby z talentem językowym i poligloci, nawet gdy powtarzają, to nie jest to powtarzanie. Osoby z talentem językowym, gdy słyszą po raz kolejny jakiś film, czy jakieś nagranie, to nie robią tego z nadzieją, że powtórka sprawi, że słowa przejdą z pamięci krótkotrwałej do pamięci długotrwałej, ale powtarzają, by (świadomie lub nie) skupić się jeszcze bardziej na tym, co słyszą.

Jak to lepiej wytłumaczyć, byś zrozumiał, że powtarzanie nie oznacza powtarzania?

Dla przykładu, przypomnij sobie pracę rysownika, który rysuje czyjąś twarz. Rysownik spogląda na fragment twarzy lub ewentualnie na obrys twarzy i przenosi fragment tego, co zobaczył na papier. Następnie znowu spogląda na twarz, ale już na inny jej fragment i znowu przenosi to co zobaczył na papier. Dla osoby, która nie jest rysownikiem i osób, które nie widzą tego, jak powstaje rysunek, może się wydawać, że czynności jakie wykonuje rysownik są powtarzaniem tego samego. Ale przecież wiesz doskonale, że nie  jest to powtarzanie, ponieważ rysownik, gdy ponownie patrzy na twarz, to przygląda się bardziej szczegółom twarzy lub też patrzy na inny rejon twarzy – nie jest to powtarzanie.

Podobnie działają osoby, które mają talent do nauki języków. Nie powtarzają one dla samego powtarzania, ale skupiają się coraz bardziej na słowach, na poszczególnych sylabach, na melodii zdania, na akcencie itd.

Jakie z tego wynikają wnioski dla Ciebie?

Pamiętaj, że samo powtarzanie dla powtarzania daje zupełnie odwrotne wyniki niż te, których oczekujesz. Gdy chcesz powtarzać np. wypowiedź pojedynczego słowa, to powtarzając skupiaj się na kolejnych sylabach, na akcencie. Powtarzaj także wtedy, gdy nie widzisz tekstu, ponieważ wtedy Twoja koncentracja na wymowie jest dużo większa, niż gdy słuchasz i jednocześnie widzisz tekst.

Kiedy uczysz się skupiać na dźwiękach, na akcencie, na poszczególnych sylabach, to rośnie Twoja zdolność do nauki języka, możesz więcej się nauczyć, szybciej, w końcu także kolejne języki. Jednak, gdy powtarzasz dla samego powtarzania, to Twój umysł robi coś zupełnie odwrotnego – blokuje się i w ogóle przestaje słyszeć te istotne dla Twojej pamięci różnice.

Angielski Metodą 5S, lekcja 124

Przeczytaj poniższe zdania skupiając swoją uwagę na słowach wytłuszczonych. Zatrzymaj się na tym słowie i przywołaj to, co zapamiętałeś z lekcji wideo: brzmienie słowa i obrazy. Możesz też spytać naszych konsultantów o sposób nauki.

  1. They awarded her a gold metal for her achievement.
  2. The moon landing was a monumental achievement.
  3. Please fasten your seat belt during takeoff and landing.
  4. Taking off is easier than landing.
  5. Wear warm clothes.

Pamiętaj, zatrzymaj się na wytłuszczanym słowie i przywołaj wszystko, co pamiętasz. Na resztę słów których nie rozumiesz, rzuć tylko okiem. To ćwiczenie pozwoli Ci uczyć się języka ze słuchu, na żywo, ponieważ nauczysz się koncentrować na tym, co już rozumiesz.

Przykładowo:

Spójrz na zdanie: Wear warm clothes. Teraz wróć się do słówka clothes i przywołaj wszystko, co pamiętasz z lekcji wideo (obrazy i wymowę).

Powtórz też poprzednią lekcję.

 

Pobierz darmowy fragment kursu języka angielskiego metodą 5s (pdf+lektorzy) korzystając z pól poniższego formularza:


Imię: *
Email: *




Angielski Metodą 5S, lekcja 123

Przeczytaj poniższe zdania skupiając swoją uwagę na słowach wytłuszczonych. Zatrzymaj się na tym słowie i przywołaj to, co zapamiętałeś z lekcji wideo: brzmienie słowa i obrazy. Możesz też spytać naszych konsultantów o sposób nauki.

  1. Write it in pencil.
  2. May I borrow your eraser?
  3. Tom wrote his name on the blackboard.
  4. You’re a good student.
  5. I’m a French teacher.

Pamiętaj, zatrzymaj się na wytłuszczanym słowie i przywołaj wszystko, co pamiętasz. Na resztę słów których nie rozumiesz, rzuć tylko okiem. To ćwiczenie pozwoli Ci uczyć się języka ze słuchu, na żywo, ponieważ nauczysz się koncentrować na tym, co już rozumiesz.

Przykładowo:

Spójrz na zdanie:

I’m a French teacher. Teraz wróć się do słówka teacher i przywołaj wszystko, co pamiętasz z lekcji wideo (obrazy i wymowę).

Powtórz też poprzednią lekcję.

 

Pobierz darmowy fragment kursu języka angielskiego metodą 5s (pdf+lektorzy) korzystając z pól poniższego formularza:


Imię: *
Email: *




Angielski Metodą 5S, lekcja 122

Przeczytaj poniższe zdania skupiając swoją uwagę na słowach wytłuszczonych. Zatrzymaj się na tym słowie i przywołaj to, co zapamiętałeś z lekcji wideo: brzmienie słowa i obrazy. Możesz też spytać naszych konsultantów o sposób nauki.

  1. I will be bald soon.
  2. Tom is growing a beard.
  3. Oh, how strange you are with that mustache and those eyebrows!
  4. This is a small book.
  5. My bathroom is very small.

Pamiętaj, zatrzymaj się na wytłuszczanym słowie i przywołaj wszystko, co pamiętasz. Na resztę słów których nie rozumiesz, rzuć tylko okiem. To ćwiczenie pozwoli Ci uczyć się języka ze słuchu, na żywo, ponieważ nauczysz się koncentrować na tym, co już rozumiesz.

Przykładowo:

Spójrz na zdanie:

My bathroom is very small. Teraz wróć się do słówka bathroom i przywołaj wszystko, co pamiętasz z lekcji wideo (obrazy i wymowę).

Powtórz też poprzednią lekcję.

 

Pobierz darmowy fragment kursu języka angielskiego metodą 5s (pdf+lektorzy) korzystając z pól poniższego formularza:


Imię: *
Email: *




Angielski Metodą 5S, lekcja 121

Przeczytaj poniższe zdania skupiając swoją uwagę na słowach wytłuszczonych. Zatrzymaj się na tym słowie i przywołaj to, co zapamiętałeś z lekcji wideo: brzmienie słowa i obrazy. Możesz też spytać naszych konsultantów o sposób nauki.

  1. The ocean was calm.
  2. Tom found the treasure at the bottom of the lake.
  3. In 1835, a barrel of flour cost six dollars.
  4. It’s a red herring.
  5. The boy captured the bird with a net.

Pamiętaj, zatrzymaj się na wytłuszczanym słowie i przywołaj wszystko, co pamiętasz. Na resztę słów których nie rozumiesz, rzuć tylko okiem. To ćwiczenie pozwoli Ci uczyć się języka ze słuchu, na żywo, ponieważ nauczysz się koncentrować na tym, co już rozumiesz.

Przykładowo:

Spójrz na zdanie:

The boy captured the bird with a net. Teraz wróć się do słówka net i przywołaj wszystko, co pamiętasz z lekcji wideo (obrazy i wymowę).

Powtórz też poprzednią lekcję.

 

Pobierz darmowy fragment kursu języka angielskiego metodą 5s (pdf+lektorzy) korzystając z pól poniższego formularza:


Imię: *
Email: *




Angielski Metodą 5S, lekcja 120

Przeczytaj poniższe zdania skupiając swoją uwagę na słowach wytłuszczonych. Zatrzymaj się na tym słowie i przywołaj to, co zapamiętałeś z lekcji wideo: brzmienie słowa i obrazy. Możesz też spytać naszych konsultantów o sposób nauki.

  1. We slept in a tent.
  2. After a long time they came into a clearing on the edge of the mountain.
  3. I was lost in the woods.
  4. Where were you hiding?
  5. He was just behind me.

Pamiętaj, zatrzymaj się na wytłuszczanym słowie i przywołaj wszystko, co pamiętasz. Na resztę słów których nie rozumiesz, rzuć tylko okiem. To ćwiczenie pozwoli Ci uczyć się języka ze słuchu, na żywo, ponieważ nauczysz się koncentrować na tym, co już rozumiesz.

Przykładowo:

Spójrz na zdanie:

He was just behind me. Teraz wróć się do słówka behind i przywołaj wszystko, co pamiętasz z lekcji wideo (obrazy i wymowę).

Powtórz też poprzednią lekcję.

 

Pobierz darmowy fragment kursu języka angielskiego metodą 5s (pdf+lektorzy) korzystając z pól poniższego formularza:


Imię: *
Email: *




Angielski Metodą 5S, lekcja 119

Przeczytaj poniższe zdania skupiając swoją uwagę na słowach wytłuszczonych. Zatrzymaj się na tym słowie i przywołaj to, co zapamiętałeś z lekcji wideo: brzmienie słowa i obrazy. Możesz też spytać naszych konsultantów o sposób nauki.

  1. What did she whisper to you?
  2. Tom whispered something in Mary’s ear.
  3. If you make a pig’s ear of the first one, you can try the other one.
  4. I had the flu last month.
  5. This bird cannot fly.

Pamiętaj, zatrzymaj się na wytłuszczanym słowie i przywołaj wszystko, co pamiętasz. Na resztę słów których nie rozumiesz, rzuć tylko okiem. To ćwiczenie pozwoli Ci uczyć się języka ze słuchu, na żywo, ponieważ nauczysz się koncentrować na tym, co już rozumiesz.

Przykładowo:

Spójrz na zdanie:

This bird cannot fly. Teraz wróć się do słówka bird i przywołaj wszystko, co pamiętasz z lekcji wideo (obrazy i wymowę).

Powtórz też poprzednią lekcję.

 

Pobierz darmowy fragment kursu języka angielskiego metodą 5s (pdf+lektorzy) korzystając z pól poniższego formularza:


Imię: *
Email: *




Angielski Metodą 5S, lekcja 118

Przeczytaj poniższe zdania skupiając swoją uwagę na słowach wytłuszczonych. Zatrzymaj się na tym słowie i przywołaj to, co zapamiętałeś z lekcji wideo: brzmienie słowa i obrazy. Możesz też spytać naszych konsultantów o sposób nauki.

  1. Please peel the potatoes.
  2. I cooked dinner.
  3. I didn’t order fish.
  4. I baked cookies.
  5. Tom loves baked chicken.

Pamiętaj, zatrzymaj się na wytłuszczanym słowie i przywołaj wszystko, co pamiętasz. Na resztę słów których nie rozumiesz, rzuć tylko okiem. To ćwiczenie pozwoli Ci uczyć się języka ze słuchu, na żywo, ponieważ nauczysz się koncentrować na tym, co już rozumiesz.

Przykładowo:

Spójrz na zdanie:

Tom loves baked chicken. Teraz wróć się do słówka chicken i przywołaj wszystko, co pamiętasz z lekcji wideo (obrazy i wymowę).

Powtórz też poprzednią lekcję.

 

Pobierz darmowy fragment kursu języka angielskiego metodą 5s (pdf+lektorzy) korzystając z pól poniższego formularza:


Imię: *
Email: *