Angielski fiszki. Dlaczego nie warto w ten sposób się uczyć?

Myślisz o nauce języka angielskiego za pomocą fiszek? Prawdę mówiąc to się wyklucza: nauka języka i fiszki, chociaż możesz uczyć się w ten sposób słówek, to nie ma to żadnego związku z nauką języka!

To mniej więcej tak, jakby prowadzić samochód patrząc się we wsteczne lusterko. Niby jedziesz samochodem, ale z jakim skutkiem?!

Wiem, że nie znasz za wiele sposobów nauki słówek, dlatego myślisz o tej metodzie nauki. Bo gdybyś wiedział, jak umysł przyswaja słówka z języka ojczystego, to nie myślałbyś o fiszkach.

Zanim powiem Ci jak uczyć się słówek, by to było zdecydowanie skuteczniejsze niż fiszki, proponuję Ci byś zrobił sobie fiszki z numerami telefonów. Zapisz je w formie fiszek, zrób tylko 5 i opanuj je w taki sposób:

Babcia – 500  048 289

Ojciec – 982 292 207

Dziadek – 829 872 076

Ciocia – 726 552 072

Koleżanka – 772 862 992

Ok. To wystarczy. Teraz opanuj te numery za pomocą fiszek. Gdy to zrobisz, zauważysz, że po pewnym czasie musisz znowu je powtórzyć, i znowu, i znowu, i znowu. A Anglik zna około 15 tysięcy słówek, które nie używa w równej częstotliwości, niektóre słyszy i używa nawet raz w życiu, inne co kilka, kilkanaście lat, a część codziennie lub niemal codziennie.

Widzisz problem z tym sposobem?

Anglik zna słówka, które bardzo rzadko używa, a Ty ucząc się tą metodą, będziesz zmuszony powtarzać najczęściej te słówka, które właśnie bardzo rzadko są używane – czyli zupełnie odwrotnie. Więc, jaki to ma sens? To jak prowadzić auto na wstecznych lusterkach!

Jaki wniosek?

Anglik nie korzysta z fiszek, ale z zupełnie innej metody, która oparta jest na nauce odczuwania słówek, a nie na powtarzaniu, a metoda fiszek, to typowa metoda pamięciowa do nauki czegoś, czego za chwilę nie będziesz potrzebował, jak np. numer telefonu, gdy go zmienisz lub ktoś zmieni z Twoich znajomych. A język, znajomość słówek będziesz potrzebował przez całe życie.

Zatem, jeśli chcesz uczyć się słówek w sposób naturalny lub zbliżony do tego, w jaki sposób uczy się Anglik, może na początek zacznij od tych 3 sposobów nauki, które są lepsze niż fiszki.

Pobierz darmowy fragment kursu języka angielskiego metodą 5s (pdf+lektorzy) korzystając z pól poniższego formularza:


Imię: *
Email: *

Angielski – nauka słówek trudnych i abstrakcyjnych

Jeśli masz na myśli naukę słówek trudnych, to i zapewne takich, które używa się bardzo rzadko. Zatem metoda typowo tłumaczeniowa, która oparta jest na powtarzaniu, tutaj nie zadziała, ponieważ nie ma sensu uczyć się za pomocą powtórek słówek, które używasz raz na 15 lat, a słyszysz raz na 5 lat.

W przypadku słówek abstrakcyjnych, takich jak na przykład: awesome, musisz wiedzieć, że tego typu słówka, o ile nie spotykasz się z nimi na co dzień, a przynajmniej częściej niż raz na wiele miesięcy, to koniecznie musisz je uczyć się w połączeniu ze znanymi słówkami i za pomocą rozwoju świadomości. Pokażę Ci na przykładzie, jak masz tego dokonać.

Na początek, chciałbym zwrócić Twoją uwagę na to, że nasz umysł pamięta język w formie przypominającej „pajęczynę uczuć”. Oto przykład: dom – drzwi – otwierać – klamka – klucz – zamykać. Za słowami kryją się konkretne uczucia, które nasz umysł dekoduje w formie słówek. Gdy piszesz i mówisz, to najpierw odwołujesz się do uczuć, a następnie umysł przywołuje niezwykle szybko i na podświadomym poziomie słówko. Odwrotnie jest, gdy czytasz i słuchasz. Wtedy jest najpierw słówko, a następnie umysł przywołuje przyporządkowane do nich uczucia. Oznacza to, że każdy z nas rozumuje język w nieco inny sposób, ponieważ mamy inne uczucia do tych samych słówek.

Problem z nauką języka angielskiego jest taki, że ucząc się słówek, nie tworzymy sieci uczuć niczym w pajęczej sieci, a jedynie połączenia typu: słówko – tłumaczenie. W taki sposób znajomość słówek szybko ulatnia nam się z umysłu, gdy słówko jest rzadko używane lub abstrakcyjne, lub trudne. Dzieje się tak, ponieważ Sieć Uczuć wspiera naszą pamięć i tworzy jednolitą strukturę, a połączenia typu: słówko – tłumaczenie w żadnym wypadku nie pomaga nam pamiętać, ponieważ tego typu połączenia pozostają poza siecią uczuć i umysł nie mając do nich dostępu, szybko je zapomina.

Przejdźmy do praktycznych zastosowań:

Nauka słówek abstrakcyjnych na przykładzie słówka: awesome.

  1. Pamiętaj, że słowa abstrakcyjne wymagają większej uwagi na uczuciach, a zdecydowanie mniejszej na samych słowach.
  2. Znajdź jakieś pasujące do tego słówka, inne, które już dobrze znasz na przykład: dog (pies).
  3. Połącz oba słówka w zestaw: dog – awesome i taki zestaw wpisz w wyszukiwarkę grafiki google. Zobacz link.
  4. Wybierz jakieś ciekawe zdjęcie i odnajdź na tym zdjęciu od 10 do 15 szczegółów. Pamiętaj, że to co pozwoli Ci pamiętać słówko awesome, to są właśnie te szczegóły, a nie powtarzanie. Im dłużej chcesz słówko pamiętać, tym więcej niepowtarzalnych szczegółów powinieneś odnaleźć.
  5. Teraz możesz skupić się na pisowni słówka awesome, która może też sprawiać problemy. Załóżmy, że chcesz zapamiętać, że po literce „w” piszemy literkę „e”. Zwróć uwagę na te dwie literki w wyrazie awesome, a następnie odszukaj na zdjęciu jakiś szczegół. Dzięki temu zdecydowanie lepiej zapamiętasz pisownię.

Podobny sposób nauki słówek możesz zastosować w przypadku słówek trudnych zarówno w mowie, jak i pisowni. Ucz się angielskiego we właściwy sposób z naszych kursów lub korzystaj z bezpłatnych sposobów nauki, które tutaj udostępniamy.

Pobierz darmowy fragment kursu języka angielskiego metodą 5s (pdf+lektorzy) korzystając z pól poniższego formularza:


Imię: *
Email: *

Jak rozumieć angielski mówiony?

By rozumieć angielski ze słuchu, nie wystarczy znać odpowiednią ilość słówek. Odpowiednia ilość słówek może Ci ułatwić rozumienie tekstów, ale to co decyduje czy rozumiesz mówiony angielski, to nie znajomość słówek, ale to jak Twój umysł reaguje na nowe i nieznane Ci słowa, które słyszysz.

To sposób w jaki uczysz się nowych słówek sprawia, że albo rozumiesz angielski mówiony, albo masz olbrzymie problemy. Większość metod tzn. tłumaczeniowych uczy Ciebie języka angielskiego według wzoru:

Zrozumiałe – niezrozumiałe – zrozumiałe – zrozumiałe – niezrozumiałe – zrozumiałe – niezrozumiałe.

W powyższym przykładowym zdaniu, gdy uczysz się języka i nowe słówka są zawsze stawiane na pierwszym miejscu, to umysł stopniowo i podświadomie przyzwyczaja się do skupiania większej uwagi na tym jest dla Ciebie niezrozumiałe. W efekcie możesz rozumieć angielski w piśmie, ale nie będziesz rozumiał angielskiego w mowie, bo umysł będzie przeskakiwał od jednego niezrozumiałego słowa do kolejnego, co znacznie utrudni Tobie zrozumienie języka angielskiego i skupienie uwagi na tym, co jest dla Ciebie zrozumiałe.

Gdy uczysz się metodą 5s, to skupiasz większą wagę na słowach zrozumiałych, ponieważ metoda 5s kładzie większy nacisk na słowa, które już znasz i rozumiesz.  W efekcie, gdy słyszysz zdanie w którym znajdują się słowa dla Ciebie zarówno zrozumiałe, jak i niezrozumiałe, to skupiasz się na tym co jest zrozumiałe. Wygląda to mniej więcej tak:

Zrozumiałe – niezrozumiałe – zrozumiałezrozumiałe – niezrozumiałe – zrozumiałe – niezrozumiałe.

Gdy w taki sposób uczysz swój umysł reagować, to zrozumienie angielskiego w mowie staje się o wiele prostsze, niezależnie od tego jak wiele słów pojawia się, których nie znasz i nie rozumiesz.

Drugi problem, który utrudnia zrozumienie języka angielskiego na żywo, to tłumaczenie w myślach. Metody tłumaczeniowe uczą angielskiego w taki sposób, że tłumaczysz sobie w myślach pojedyncze słówka, co bardzo spowalnia szybkość z jaką jesteś w stanie rozumieć. W praktyce oznacza to tyle, że osoba mówiąca w języku angielskim musiałaby mówić dwa razy wolniej (niż wynosi naturalne tempo mówienia), byś miał czas przetłumaczyć sobie to co ona mówi i w efekcie zrozumieć.

To właściwie tyle w temacie nauki rozumienia angielskiego. Reszta wymaga już Twojego zaangażowania i zmiany metody nauki. Wybierz metodę 5s i ucz się rozumieć angielski w każdej sytuacji, a w szczególności na żywo.
Pobierz darmowy fragment kursu języka angielskiego metodą 5s (pdf+lektorzy) korzystając z pól poniższego formularza:


Imię: *
Email: *

Nauka słówek – 9 rzeczy utrudniających naukę

Jeśli masz problemy z nauką słówek, pozwól, że pomogę Ci uzmysłowić sobie dlaczego je masz. Pamiętaj, że zazwyczaj nie jest to problem z Twoją pamięcią, ale z metodą, którą wybrałeś.

1. Problem z powtarzaniem.

Jeśli mowa o nauce słówek, to musisz wiedzieć, że powtarzanie to nie jest nauka. Gdy powtarzasz to nie uczysz się słówek. Na ogół powtarzasz, by nie zapomnieć, to czego do tej pory się nauczyłeś.

2. Brak czasu na naukę, gdy powtarzasz.

Czy zauważyłeś być może taką zależność, że gdy rozpoczynasz naukę języka obcego, to na początku jest najprzyjemniej? Tak się dzieje ponieważ na początku nie musisz nic powtarzać i cały swój czas poświęcasz na naukę. Stopniowo jednak, gdy zaczynasz powtarzać, masz coraz mniej czasu na naukę, mniejszą przyjemność z tego co mylnie nazywasz nauką (a co jest tylko powtarzaniem), bo coraz mniej się uczysz i coraz więcej musisz powtarzać.

3. Zapominasz stare słówka i uczysz się nowe.

Gdy uczysz się nowych słówek, często zapominasz te, które nauczyłeś się wcześniej. W efekcie Twój zasób słownictwa nie poszerza się, jedynie wymieniasz stare słówka na nowe.

4. Problem z praktycznym użyciem słówek.

Ucząc się słówka tłumaczyć, możesz zauważyć że trudno jest Ci je wprowadzić do użycia np. w mowie czy piśmie. Niby znasz jakieś słówko, ale na tym się kończy.

5. Uczysz się w oparciu o to, co jest niezrozumiałe.

Nowe słowa są dla Ciebie zawsze niezrozumiałe. Jeśli uczysz się nowych słówek w oparciu tylko na nich (na tym co jest niezrozumiałe) to przyzwyczajasz swój umysł, by skupiał się przede wszystkim na tym co jest dla Ciebie niezrozumiałe. W końcu, gdy korzystasz z języka obcego możesz zauważyć, że trudno jest Ci zrozumieć na przykład czyjąś wypowiedź, gdy osoba użyje słowa, które są dla Ciebie niezrozumiałe. Twój umysł przyzwyczajony do takiego sposobu nauki, jego uwaga będzie przeskakiwać z jednego słowa niezrozumiałego do kolejnego, co w bardzo utrudni Ci nie tylko zrozumienie, ale i naukę języka na żywo.

6. Problem z nauką nowych słówek na żywo.

Nawyk skupiania się na nowych i niezrozumiałych słowach prowadzi do tego, że nauka języka na żywo jest niemożliwa. Osiągnięcie poziomu zaawansowanego wymaga zmiany sposobu interakcji z żywym językiem, kiedy skupiasz się na tym, co jest dla Ciebie zrozumiałe, a nowe i niezrozumiałe słowa przyswajasz na poziomie podświadomym.

7. Zapominasz, gdy przestajesz powtarzać.

Często sobie tłumaczymy, że zapominanie to rzecz naturalna i akceptujemy ten stan. Jednak, gdy przyjrzysz się temu bliżej, to okazuje się, że tradycyjnymi metodami zazwyczaj zapominamy wszystko, gdy przestaniemy powtarzać, a gdy uczymy się języka ojczystego, to rzadkie słowa pamiętamy, pomimo że powtarzamy je raz na kilka czy nawet kilkanaście lat.

8. Świadoma nauka.

Jeśli zwrócisz uwagę na to, jak korzystasz z języka, to z pewnością zauważysz, że rozumienie słówek jest świadome. Każde słowo oddzielnie musisz sobie przetłumaczyć, by je zrozumieć. W efekcie nauka i korzystanie z języka staje się bardzo męcząca, ponieważ wszystkie słowa znasz na poziomie świadomym i rozumiesz tylko na tym poziomie. Czy zwróciłeś uwagę na to, że na przykład oglądanie filmów jest bardzo męczące, gdy wszystko sobie świadomie w myślach tłumaczysz?

9. Słówka uczysz się w „oderwaniu od całości”.

Gdy korzystasz z języka ojczystego, to wyrażasz połączone ze sobą uczucia za pomocą słów. Przykładowo, gdy mówisz chleb, to umysł od razu odwołuje się od uczuć powiązanych z chlebem na przykład z pieczeniem chleba, masłem, nożem, piekarnią itd. W efekcie Twój umysł w sposób nieświadomy może wykorzystać kolejne uczucia i je wypowiedzieć np. chleb – kroić – nożem. Tymczasem, gdy uczysz się słówek z języka obcego to robisz to zupełnie inaczej. Wszystkie słówka przyswajasz oddzielnie i następnie przywołujesz je jako tłumaczenie, a nie uczucie zapisane i powiązane ze słowem na podświadomym poziomie.

Nauka słówek – rozwiązanie problemów

Ad. 1. Rozwiązaniem jest unikanie powtórek. Tutaj znajdziesz sposób jak uczyć się słówek bez powtarzania.

Ad. 2. Unikaj powtarzania i skupiaj się na tym, co jest oryginalne. Łącz znajomość nowych słówek z tymi słówkami, które już znasz. Tutaj znajdziesz sposób na naukę słówek za pomocą fiszek w oparciu o słowa, które już znasz.

Ad. 3. Jeśli będziesz uczył się w oparciu o to co znasz, to zapominanie wyeliminujesz niemal do zera. Nie będziesz zapominał, ponieważ naukę opierać będziesz na słowach, które już znasz. Gdy poczujesz je jeszcze głębiej, to tylko wzmocnisz swoją pamięć do tych słówek, a przy okazji będziesz mógł poznać nowe.

Ad. 4. Jeśli w trakcie nauki będziesz się skupiał na uczuciach, a mniejszą uwagę na słowach, to uczyć się będziesz słówek w sposób podświadomy. Z czasem zauważysz, że rozumienie i użycie tych słówek w praktyce będzie o wiele łatwiejsze, będzie przychodzić bez trudu.

Ad. 5. Rozwiązaniem może być Sieć Uczuć, która polega na tym, że uczysz się słówka w oparciu o te, które już znasz i do nich dopiero dodajesz nowe słówka. Sieć Uczuć pozwala Ci odwrócić system nauki. Na nowo zaczynasz skupiać na tym, co jest dla Ciebie znane i zrozumiałe. Jak uczyć się słówek w oparciu o Sieć Uczuć możesz przeczytać tutaj.

Ad. 6. Jeśli rozpoczniesz naukę słówek metodą 5S, z czasem wystarczy sam kontakt z językiem obcym, by uczyć się języka na żywo. Będziesz się wtedy skupiał na tym co rozumiesz, a nowe słowa będziesz przyswajał łącząc niezrozumiałe ze zrozumiałym. Jeśli myślisz o znajomości języka obcego na poziomie zaawansowanym, to zmiana sposobu nauki słówek jest tutaj kluczowa.

Ad.7. Nie musisz zapominać, gdy przestaniesz powtarzać. Tutaj możesz przeczytać o tym dlaczego pamiętamy słowa, które rzadko używamy. Jeśli wybierzesz inny sposób nauki słówek, to Twoja pamięć do nich nie będzie zależna od powtórek, ale od tego, jak bardzo uczucia przypisane do nowego słówka są oryginalne. Im bardziej oryginalne, tym dłuższa pamięć.

Ad. 8. By uczyć się słówek na poziomie podświadomym, musisz swoją uwagę skupić na uczuciach, a nie na samym rozumieniu słówek. Przykładowo jeśli masz do czynienia ze słówkiem car, to możesz je w  myślach przetłumaczyć i będzie to świadoma nauka. Możesz też przypomnieć sobie ostatni samochód i będzie to podświadoma nauka tego słówka.

Ad. 9. By wyeliminować ten problem wystarczy uczyć się słówek metodą 5S – tj. zawsze w oparciu o te słowa, które już poznałeś i choć w najmniejszym stopniu odczuwasz.

Pobierz darmowy fragment kursu języka angielskiego metodą 5s (pdf+lektorzy) korzystając z pól poniższego formularza:


Imię: *
Email: *

Jak zacząć z metodą 5S?

Pokaże Ci jak zacząć z metodą 5S. Postaraj się wykonywać instrukcję punkt po punkcie, dzięki temu nie zgubisz się i niczego nie ominiesz.
1. Załóż sobie zeszyt formatu A4. Otwórz ten zeszyt i na środku pierwszej kartki napisz słowo w języku obcym, które bezpośrednio dotyczy Ciebie. Przykładowo: jestem, marzę, pracuję, siedzę. To może być dowolne słowo, które przyjdzie Ci na myśl, ale ponieważ na początku możesz odczuwać duże wyczerpanie, warto jest, byś miał z tego większą satysfakcję.

2.Wybieram słowo z języka angielskiegoI am” co znaczy tyle co jestem.

3. W zeszycie wpisuj wyłącznie słowa w języku obcym, bez transkrypcji fonetycznej.

4. Zanim napiszesz kolejne uczucia (i przypisane do nich słowa), najpierw musisz poczuć kim jesteś, gdzie jesteś itd. Zrób to teraz. Rozejrzyj się i zobacz gdzie się znajdujesz, dotknij swojej skóry, twarzy, stań przed lustrem i przyjrzy się sobie inaczej niż do tej pory, bardziej uważnie. W myślach możesz wypowiedzieć to słowo (I am) raz. Nie musisz tego słowa wypowiadać na głos, bo nie zawsze będziesz je czuł wystarczająco głęboko. Zastanów się kim jesteś np. żoną/mężem, pracownikiem, kobietą/mężczyzną, dzieckiem. Zastanów się nad swoimi cechami charakteru. Poświęć na to przynajmniej 2 minuty. Zwróć uwagę, że najpierw coś odczuwasz, dopiero z czasem to nazwiesz. Wyjątkiem jest to pierwsze słowo od którego zaczynasz budowanie Sieci Uczuć.

5. Gdy już wykonałeś zalecenia z punku 4, teraz przypomnij sobie najintensywniejsze uczucie, które jest powiązane z Tobą. Być może niedawno urodziło Ci się dziecko i to co najintensywniej odczuwasz, to bycie rodzicem: ojcem/matką. Jeśli tak to wpisz dane słowo w pierwszej kolejności. W tym momencie te brakujące słowo możesz spokojnie znaleźć jeszcze w słowniku. W tym celu  możesz skorzystać np. z google Translator Jest szybciej i z mojego doświadczenia nie szkodzi to, by słowa uczyć się odczuwać, zamiast tłumaczyć.

6. Teraz możesz posłuchać wymowy danego słowa. Google Translator pozwala odsłuchać wymowy każdego słowa. Ale uwaga: zrób to tylko raz! Jeśli potrzebujesz odsłuchać ponownie wymowy danego słowa, sprawdź je na stronie forvo.com. I znowu, każde ze słów odtwarzaj tylko jeden, jedyny raz. (Możesz odsłuchać wymowę tego samego słowa wielokrotnie, ale za każdym razem musi to być inny lektor). Dzięki temu z czasem nauczysz się słyszeć melodię każdego słowa i zapamiętywać większość za pierwszym razem. Jeśli będziesz skupiał się na powtórkach (odtwarzanie wypowiedzi przez tego samego lektora), to nie będziesz pamiętał melodii słów.

7. Przypomnij sobie kolejne uczucia według intensywności odczuwania i wpisz je na około słowa I am. Być może w Twoim przypadku kolejne będą to: ojciec/matka, kobieta/mężczyzna, syn/córka, pracownik, kuchnia (to gdzie się znajdujesz), uczę się, siedzę.

8. W języku angielskim wpisałaś na około słowa I am: father / mother, woman / man, son / daughter, employee, kitchen, learn,  sit. Oczywiście to są tylko przykłady. Wszystko zależy od Ciebie, od tego jak Ty odczuwasz, gdzie się znajdujesz itd.

9. W Twoim zeszycie powinno to wyglądać mniej więcej tak:

10. Przejdź teraz do grafiki google i wpisując w wyszukiwarkę grafiki kolejne słowa, które użyłeś, zapisz sobie po jednym ze zdjęciu do każdego słowa: father, man, son, employee itd. Gdy już to zrobisz, odtwórz katalog, gdzie zapisałeś te zdjęcia i postaraj się na owych zdjęciach odnaleźć jak najwięcej szczegółów. Powinno Ci to zająć około godziny. Po godzinie powinieneś odczuwać głęboko 8 słów i na 7 zdjęciach powinieneś odnaleźć około 50 do 70 szczegółów, które w przyszłości posłużą Ci do odczuwania nowych rzeczy w języku angielskim.

11. Kolejnego dnia spójrz na swoją Sieć Uczuć i przypomnij sobie szczegóły ze zdjęć i wrażenia zmysłowe, które zarejestrowałeś poprzedniego dnia (ostatniego). Wystarczy, że zrobisz to raz. Nie ma sensu powtarzać ani słów, ani uczuć  (pamięć długotrwała nie jest zależna od powtórek). Następnie kontynuuj poszerzanie Sieci Uczuć od słowa/uczuć, które najgłębiej odczuwasz np. father. I znowu przypomnij sobie jakie to uczucie być ojcem, możesz wrócić do zdjęcia ojca, które znalazłeś dzięki słowu father i sprawdzić co znajduje się na zdjęciu. Zdjęcie pozwoli Ci odnaleźć kolejne uczucia i przypisać do nich słowa z języka angielskiego. Pamiętaj, że to nie muszą być tylko wrażenia związane ze zmysłem wzroku. To mogą być równie dobrze pojęcia abstrakcyjne, jak i takie, które odnoszą się do zmysłu słuchu, dotyku, smaku itd. Możesz używać zarówno przymiotników jak i czasowników.

12. Gdy skończy Ci się kartka, na kolejnej wpisz takie, które już wcześniej użyłeś (skopiuj je). Na nowej stronie nigdy nie zaczynaj od zupełnie nowego słowa/uczucia. Sieć Uczuć musi być jednolita. Każde nowe słowo musi być połączone z poprzednim. Spoiwem są oczywiście uczucia, a nie słowa. Budujesz powiązanych ze sobą sieć uczuć, a nie sieć słów.

13. Kontynuuj budowanie Sieci Uczućdojdziesz do około 300-500 powiązanych ze sobą uczuć do których przypiszesz nowe słowa z tego języka, którego się uczysz.

Pobierz darmowy fragment kursu języka angielskiego metodą 5s (pdf+lektorzy) korzystając z pól poniższego formularza:


Imię: *
Email: *